问：如何保护大学生知识产权
- 答：1.强化大学生的知识产权保护意识
大学生在大学阶段应该进行知识产权教育，强化自己的知识产权保护意识，分了解知空纤识产权有关知识。也只有在学习、实践中有意识地培养和提,才能增强这种意识,才能具备依***缺保护的能力。加强知识产权的学习，有利于我们在毕业后的工作中能正确地利用知识产权法保护智力成果。了解腊亏辩各种维权途径,能在权益受到危害之后及时采取合适的方式保护自己的权益,避免损失的进一步扩大。
2.社会舆论的导向和良好风气的形成，媒体的正确引导和推广
可以在广播或电视宣传片中普及知识产权法的相关知识，也可以发些相关
的宣传小册子、海报，或者出版系统化介绍知识产权的书籍，然后建立有关知
识产权的网站。
3.法律制度的健全，加大执法、监督力度
由于法律制度不够完善，与产业界联系不够，实用性不强，所以导致不少大学生对于知识产权不太了解的现状，可以通过加强司法保护力度，修改现有知识产权法律，才能更加有效的来支持维权。
4.各大高校的教育与支持
加大资金投入，建立健全的高校知识产权激励机制；推广教育创新，完善知识产权人才培养的规模、层次及结构；设立知识产权必修课，普及相关知识；增加科技、实践、学术类的比赛和活动，树立浓厚的学术气氛，形成良性的竞争环境；帮助和引导符合条件的学生申请专利等。 - 答：我还不是大学生，不大懂
问：调查问卷 的 答案 知识产权归属？
- 答：根据著作权法，你的答题不符合任何条件。所以不具备著作权的属性。更不属于专利、商标等其他知识产权。
第三条 本法所称的作品，包括以下列形式创裂核作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品：
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音乐、戏剧键源斗、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；
（四）美术、建筑作品；
（五）摄影作品；
（六）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；
（七）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；
（八）计算机软件；
（九稿磨）法律、行政法规规定的其他作品。 - 答：一个设计好的问卷，你只是选择答案的话，不享有任何知识产权。
问：入职知识产权背景调查表是什么意思
- 答：一般在新员工入职之前的面试阶段或者入职阶段使用
主要是调查：看看人员是否跟上家有签过保密协议、竞业限制协议，自己是否有知识产权或者相关经验，身上是否发生过知识产权纠纷等等。
面试使用：这个比较好理解，一般就是了解下背景，也就是背调的一部分，只是多了知识产权内容，可能庆没对于后期是否选用有相应参考；
入职阶段使用：这个也好理解，如果前期没有做，但是这个人各方面都比较符合要求，已经准备入职了，那誉肆纳么入职时补充一下调查表，如果跟研发、或者知识产权管理岗密切相关的，即使调查内容不作好，也可以通过签署一些知识产权协议来帮公雹行司规避一些风险。 - 答：1.面试使用:这个比较好理解,一般就是了解下背景,也就是背调的一部分,只是多了知识产权内容,可能对于后期是咐穗否选用有相应参考;
2.入职阶段使用:这个也好毁肢理解,如果前期没有做,但是这个人各方面都比较符合要求,已经准备入职了,那么入职时补充纤简世一下调查表,
