问:网络学习是利大于弊还是弊大于利议论文
- 答:有利:
1、疫情期间,网课从根本上解决了“停课不停学”,使全国绝大部分学可以通过网络教学在哪尺家获取知识。
2、通过网上教学与交流,老师可以从侧面对孩子们进行爱国主义教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。困衡
3、通过网络教学加强学生管理,帮助学生养成良好的生活学习习惯,并在自制自律方面做好正确的引导。
4、“停课不停学”从某种程度上平复了家长焦虑不安的心态,减轻了家长由于疫情引起的生活及心理上的负担。
5、网上学习弥补了学生长时间心灵上的空虚。通过学习交流,可以找回以前和老师、同学一起学习、生活的归属感。
不利:
1、网上学习不同于正常面对面教学,可能造成部分学生,特别是自觉性较差学生的学习效果不理想。
2、由于不用上学早起,学生的学习生活习惯有所改变,很多学生晚睡晚起,影响学习效果和身体健康。
3、对网络不顺畅的李尺高偏远山区,或是家庭生活困难没有电脑的孩子们,网上学习就变成了一种奢望,这会使他们产生一种自卑心理,需要引起大家足够的重视。
4、网上学习疏远了老师和学生的距离,屏幕使“传道、授业、解惑”及老师和学生的情感交流受到影响。
5、迫于工作压力,家长不可能时时刻刻与孩子在一起,有些孩子就会利用网上学习“契机”通过电脑或手机玩游戏,长期下去就会上瘾直接影响学习。
6、孩子们长期呆在家里势必增加家长的负担,影响了他们正常工作。上课、写作业、生活起居需要全方位的细心呵护和照顾。日复一日家长和孩子难免产生磕磕碰碰甚至矛盾不断,特别是“青春逆反期”的孩子真的是让家长们精疲力尽,心力交瘁,苦不堪言。
问:疫情之下如何看待线上教育的利弊关系?
- 答:现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行学习,那么线上教育对于孩子的学习到底有没有帮助呢?我认为线上教育对于孩子的学习来说是利大于弊的,我们应该理性看待线上教育的教育方式。
现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行学习,那么线上教育对于孩子的学习到底有没有帮助呢?
我认为线上教育对于孩子的学习来说是利大于弊的,我们应该理性看待线上教育的教育方式。
现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行辅助学习,特别是在2020年期间,因为新冠病毒的爆发,很多学生都不能返校进行学习,很多学生还面临着高考的大关,无法返校就导致无法学习了吗?答案是否定的,各大学校都采用了腾讯课堂、学习通等等的线上教学平台工具进行线上教学,让学生在家也可以听到老师授课。
我认为这样的一种线上教育方式是非常好的,猜世逗学生在家随时随地都能听到老师授课,不受时间和空间的限制,即使是在疫情的情况下,老师和学生之间也可以进行学习上的交流,我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。
很多学生在进行线下学习之外,还会在家进行课外的线上教育学习,现在有很多线上返告教育模式,比如老师一对一服务,这种服务虽然说要支付一定的金额,穗卖但是价格却是比线下的名师一对一要低很多,而且还会有很多的名师可以进行选择。
我想这就是越来越多的学生选择线上教育的原因了。线上教育资源丰富,网络为各位学生提供了学习的便利,通过老师的辅导和讲解能够加深学生对知识点的掌握和印象。
可是线上教育有什么弊端呢?线上教育不同于线下教育,线上教育主要是依靠学生们的自觉和自律完成的,学生难免会没有自制力。
线下教育有老师在场监督和看管,能够与学生进行面对面的沟通,能够了解学生的情绪,根据种种方面为学生制定提高成绩的方案。
问:疫情对教育带来的影响与改变
- 答:疫情给各层次各阶段教育教学带来了一系列困境,经历了之前“停课不停学”在线教学的忙乱,当下各地教育行政部门及学校已能从容做好应急预案,但是教师学生腊乎的社交阻断、心理焦虑等问题也凸显出来。
从教育理念上来看,一些教师没有将线上教学作为常态化趋势看待,没有及时调整教学思路、提高教学效率,仍然延续着以往存在的知识教育为主、分数至上的传统观念。从教育内容上来看,很多地方的线上教育主要以国家课程中的普通文化知识教育为主,没有抓住机会对学生及时进行道德与责任感、科学知识与个人防护、公共卫装 生知识、健康生活方式等的教育。从教学方式上来看,教师、学生和教育管理者对线上教育依然存在着不同程度的不适应,不少教师的线上教学能力仍梁缺然有待提升。
此次疫情倒逼教育网络化、数字化,加速中国教育改革。疫下线上教学表面看起来是权宜之计,但在相当长一段时间可能成为常态,互联网.时代,越来越多年轻人习惯于从网络获取橡局辩资源信息,未来的国际教育汉语传播可能会越来越依赖。