问：学习生命科学概论的受益和启发、300字、急用
- 答：在本学期的生命科学概论通选课上，初步了解了生命科学的这门学科的研究对象：生物体本身生命现象，生哗汪物体之间、生物体与环境之间的联系和相互作用；生物环境对人类影响等等；以及生命科毁渣学这门学科的宗旨：人类通过生命科学这个学科认识生命运动的复杂性，揭示生命本质；以和身边的生物，环境更好的和谐共处；自身更好的生存和发展等。
通过一个学期的学习，对最基本的生命现象和有关生命科学的基础定律，原则，法则等有了一定的认识和了解；在这过程中，我感慨杜甫的诗“造化钟神秀”的意境：神奇乱余仔的大自然造就了多姿多彩的生命形态；生物进化过程中形成的各种令人叹服的复杂而精巧的功能器官和组织；各种各样的生物体之间在长期演化中形成的各种生物链和依存，竞争关系，我们的地球因生命的存在而在宇宙中独一无二，璀璨多彩。
我也看到了生命科学对人类生存和发展的重大影响——我们研究人类自身，并认识我们的环境以及我们共处于同一个地球的生物，没有了生命科学，我们将失去关于我们自身与我们朝夕共处的生物的最基本的知识；我们获知我们的行为和活动带来的后果和影响，没有了生命科学，我们失去发展方向，不能控制人类的前途和命运，甚至造成自身的毁灭。
问：生命的是从()和()两方面进行定义
- 答：生命是从构成生命的物质和生命的基本特征两方面定义
对生命的定义，目前一是从构成生命的物质着眼，把生命看作是一类特殊的物质结构或有特殊结构的物质；另外是从生命的基本特征着眼，把生命看作是一种特殊的现象。粗销前者可称为实体定义，后者可称为功能定义。不过，由于结构和功能是紧密联系的一对范畴，因此戚凳仔，实体定义和功能定义常常是结合在一起的。差别主要在于定义中强调的内容，强调物质结构重高汪要的就是实体定义，强调功能重要的就是功能定义。 - 答：1、恩格斯首次科学地定义了生命 19世纪下半叶,恩格斯对生命下了一个定义：“生命是蛋白体的存在方式,这个存在方式的基本因素在于和它周围的外部自然界的不断地新陈代谢,而且这种新陈代谢一停止,生命就随之停止,结果便是蛋白质的分解.”恩格斯的生命定义在一定程度上揭示了生命的物质基础,即具有新陈代谢功能的蛋白体.100年来,这个定义一直是指导人们认识生命的思想武器. 2、人类对生命的新认识 20世纪以来,自然科学发展迅速,研究生命的有关科学相继进入分子水平.现代科学证明,在活的细胞中除去水分后,约有90%是蛋白质、核酸、糖、脂四类裤卖大分子,其中又以蛋白质和核酸最为重要.生物体蛋白质由20重氨基酸组成,对核酸代谢的催化,新陈代谢的调猛灶节控制,以及高等动物的记忆、识别机能等起重要的作用.核酸是由碱基、戊糖、磷酸组成.根据核酸中所含戊糖不同,可将核酸分成核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）.核酸控制蛋白质的合成,决定蛋白质的性质.可以说,蛋白质和核酸两者互相依赖、互相作用,使生命体成为一个统一体. 3、关于生命的不同定义 应该说,生命是一个很难下定义的现象,每个专业的研究倾向于用自己的术语来下定义：（1）生理学定义 例如把生命定义为具有进食、代谢、排泄、呼吸、运动、生长、生殖和反应性等功能的系统.但某些细菌却不呼吸. （2）新陈代谢定义 生命系统具有界面,与外界经常交换物质但不改变其自身性质. （3）生物化学定义 生命系统包含储藏遗传信胡知逗息的核酸和调节代谢的酶蛋白.但是已知某种病毒样生物却无核酸. （4）遗传学定义 通过基因复制、突变和自然选择而进化的系统.
问：谁有武汉理工大学最新的公选课分类文档？
- 答：1.教务处关于公选课的通知，网页附件中有分类表
2.武汉理工大学08年公共选修课洞逗表分类
已经提交到百度文库了，你自己搜索做纯吧~~~或者PM我，你的邮纳胡卖箱地址~~我发给你！！！ - 答：在教务处网站上可以找到，你也可以去教务处现场问
