问：《小学数学教学法简明读本》的读书笔记
- 答： 《小学数学教学法简明读本》是邱学华和张良朋合著的。邱学华先生是中国小学数学教育的前辈，一生从事小学数学教学的实践和研究。张良朋先生是小学数学教育界有独到见解的高水平专家。
本书是新教师的福音，是一本关于小陪孙学数学教学的操作指南，书中详细阐述了如何研读课标、教材，教学设计怎样做，课堂教学怎样教，教师如素养怎样提升，更细致地论述了小学数学 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践四大课型怎样教。
看完推荐和目录，我先看了自己最感兴趣的教师素养如何提升之如何夯实数学功底。
一、数学功底的三个层次。没乱槐
(一)底层
对整个小学数学知识的理解与把握。具体是:(1)小学数学知识产生的背景、地位及作用。(2)基本知识、基本技能、基本思想方法。(3)知识体系，知识与知识间的联系。
(二)中层
了解数学发展动态与最新研究成果。数学学科与相关学科在知识、方法上的联系。
(三)高层
要有数学素养，用数学的眼光看待事物，用数学的理性处理枯友事情，能感受到数学本身的美。
二、如何夯实数学功底
(一)成为“做题”高手
不论难易，把整套数学教材的题认真做一遍。只有经历了做题过程，才能理顺做题思路。不仅要做对，还要思考为什么这样做?学生会怎样想，哪些地方易错?有没有新的解题思路?
(二)面对数学规定，多问为什么
(三)加强“小学数学专题著作”研读
问：《吴正宪给小学数学教师的建议》读书笔记1
- 答：0904-狗尾巴草《吴正宪给小学数学教师的建议》p1-66
第一辑，把教育作为人生幸福的源泉。这一章从做一个善良的使者、热爱数学是教育的智慧源泉、勤奋成就美好等九个方面作出说明。
教学的任务是教育者要将抽象的，枯燥的教学，演绎成学生感兴趣的，可以接受的，又不失教学本质和教学价值的形式贺清橡，并展现给学生。
人生中许多美好的东西都是从勤奋进取中得到的，要吃别人不愿吃的苦，要花别人不肯花的时间，正纳要下别人不愿下的功夫，做“传授知识、启迪智慧、完善人格”三位一体的立体教师，创造孩子们喜欢的课堂，做孩子们喜欢的老师。
第二辑，真心与儿童做朋友。本章包括了帮助学生跨越学习障碍、用真情唤起学生成长的力量、悦纳孩子的不成熟等。
信任→赞扬→真爱→方法
错误是禅旁伴随学生成长出现的，努力读懂学生的错误，把错误作为新的课堂资源加以开发时运用时，会对师生共同成长有更深刻的体验与更生动的解读。教育的意义在于唤醒，让我们用真心、真诚、真情去唤起学生成长的力量。
